Cet ouvrage s’adresse à toute personne qui s'intéresse au développement de compétences de recherche et de littératie essentielles à la réussite scolaire et à la formation de citoyens réflexifs. Il s’adresse plus spécifiquement à ceux et celles qui enseignent ou qui auront à enseigner l'histoire (domaine de l'univers social) au primaire ou au secondaire. Alors que le savoir est aujourd’hui soumis à l’intensification des pratiques de communication et à la multiplication des sources à partir desquelles on peut aujourd’hui s’informer et apprendre, il est fondamental de développer chez les élèves des compétences de recherche et de littératie adaptées au 21e siècle.

Septième numéro de la Revue de Recherches en littératie médiatique multimodale (R2LMM), ce numéro fait suite à la tenue d’un colloque portant sur les enjeux et les usages éducatifs de l’image dans les disciplines des sciences humaines et sociales. Entre autres,  Virginie Martel y co-signe l’introduction et un article portant sur le dispositif de l’enquête culturelle

Deuxième numéro de la Revue de Recherches en littératie médiatique multimodale (R2LMM), ce numéro fait suite à la tenue du premier colloque international du LIMIER. Plusieurs articles réunis autour de la thématique de la littératie illustrée composent ce numéro. En plus de l’introduction, Virginie Martel y co-signe trois articles.